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课题申报
 
   
     《结题申请书》的基本格式与内容             《结题申请书》由四部分构成:      1.标题:结题申请书;      2.受文单位:中国教育学会“英语课程标准理念下新的测评体系对学生成功学习的促进作用”课题组;      3.正文:课题来源;研究概况;应用概况。      4.申请与签署。     【附录】样书如下:       结题申请书               中国教育学会“英语课程标准理念下新的测评体系对学生成功学习的促进作用”课题组:         《XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX》子课题于2007年12月申报获中国教育学会“十一五”规划课题“英语课程标准理念下新的测评体系对学生成功学习的…
 
 
科研成果
 
 
      中国教育学会“十一五”科研规划课题——《新的测评体系对学习的促进作用》子课题于12月在江西省赣州市湖边中学课题组大力配合下进行了开题报告会。报告会就课题研究的目的、理论价值和实践意义以及本课题的研究目标、研究内容等作了详尽的部署和安排:  新课程理念下成功英语学习策略与情景教学模式的探索   开题报告     一、问题的提出及课题研究的目的      国家《英语课程标准》指出:“英语学习的主要目标是激发和培养学生的学习兴趣,使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能,培养学生初步运用英语进行交际的能力以及发展学生的智力和个性。”然而,在我们的课堂却经常看到学生有口难开,传统教学…
 
学生活动
 
       
 
教师活动
 
       
 
教科研活动
 
     英语类课题结题准备事项       已开展中国教育学会“十一五”规划课题“英语课程标准理念下新的测评体系对学生成功学习的促进作用”英语类子课题研究满三年的课题组老师可开始结题的准备工作。       具体事项如下:       1.         提交课题成果 (根据子课题申请表中的预期成果及最终研究成果准备)       2.         填写子课题申请表 第八项的内容        a)         在当地找三名以上中教一级英语教师组成的课题组签名       b)         含最后一页鉴定结果 (有鉴定评价)       c)         鉴定结果页学校盖章       d)         与《结题申请书》一起邮寄到课题组       3.         填写子课题《结题申…
 
 
 
 
   
 
 
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